中国哲学史

  • 课程说明
  • 学习指南
  • 教师团队
  • 学习社区
课程简介

哲学是人类精神的反思,是智慧之学。中国哲学是中华民族智慧思辨的结晶,是一个伟大的思想宝库。本课程以中国哲学思想的发展过程为线索,系统讲述了先秦至现代中国哲学发展及其演变的基本规律,并着重介绍了中国主要哲学思想的源流、派别及其代表人物,同时配合走进名家、名作赏析等环节,帮助学习者加深对哲学内涵、人生智慧的理解,提高自身的文化素养和精神境界,进而树立正确的世界观、人生观和价值观。

课程学分

课程总成绩达到60分及以上,可获得2学分。


学习安排



学习目标

学习完本课程之后,希望你能够:

1. 了解中国哲学思想发展的基本脉络、特点;

2. 掌握中国哲学史上各个时期的主要学派、思潮及其代表人物的哲学思想;

3. 运用哲学的思维方式去认识思考问题,将哲学智慧应用于日常生活当中;

4. 提高自身文化素养和精神境界,进而树立正确的世界观、人生观和价值观。

学习内容

第一篇 沿迹探源

1.1 中国哲学的开端

1.2 中国哲学的诠释与发展

第二篇 先秦哲学

2.1 儒家哲学

2.2 道家哲学

2.3 墨家、名家、法家哲学

第三篇 汉、魏晋、唐哲学

3.1 两汉经学

3.2 魏晋玄学

3.3 道教哲学

3.4 佛教哲学

3.5 唐代儒学

第四篇 宋元明清哲学

4.1 理学与心学

4.2 明清实学

第五篇 中西会通的近代哲学思想

5.1 “古今中西之争”

5.2 “进化论”的推崇

第六篇 融突创新的现代哲学思想

6.1 新儒家思想

6.2 实证哲学

6.3 马克思主义在中国的传播与发展

学习建议

考核说明

本课程采用全形考形式。

课程共设4次阶段测验,每次满分100分,每次测验均占课程总成绩的25%。

课程满分100分,达到60分及以上方可获得相应学分。

 





返回

第四篇 宋元明清哲学

子版块 最新主题
综合讨论--
周敦颐与《太极图说》--
王夫之的理气论王夫之既提出了朴素辩证思想,为何又提出“天地万物皆气也”的形而上学领域的思想?这是否自相矛盾?
张载与理学张载最著名的四句格言:“为天地立心,为生民立道,为去圣继绝学,为万世开太平。”常常被后世儒生拿来当座右铭,但是如果天地有心,为什么还要立?如果天地没有心,为什么这句格言还流传那么广?
黄宗羲的启蒙思想怎样理解黄宗羲的“大丈夫行事,论是非,不论利害;论顺逆,不论成败;论万世,不论一生”?
二程理学--
戴震论“理”--
朱熹的“理一分殊”说儒家程朱理学中的“存天理灭人欲”,是对儒家的歪曲即所谓“封建统治的工具”,还是后人的误读?
致良知--
陆九渊的心学思想--