近代科学大发现

  • 课程说明
  • 学习指南
  • 教师团队
  • 学习社区
课程简介

数千年以来,人类从未停止对知识和真理的探索,在这个过程中新的学说不断推翻旧的学说,一个个真理不断被证实又被否定,但这并不能阻止我们前进的步伐,每一个重大的发现都意味着人类对科学的认识更进了一步。本课程以时间为脉络,讲述了16世纪哥白尼革命到20世纪量子力学和相对论提出之前,人类在天文学、物理学、化学、生物学等方面的重要发现,揭示了近代科学的发展历程。课程配合科学足迹、科学漫画等环节,再现近代科学重大发现的前因后果,帮助学习者梳理人类近代科学的发展史,体会科学对人类的重要意义。

课程学分

课程总成绩达到60分及以上,可获得2学分。


学习安排


■ 学习目标

 完成本课程学习后,希望你能够:

 1. 梳理近代科学史上重大发现的时间脉络;

 2. 了解近代人类在天文学、物理学、化学、生物学等科学上的重大发现;

 3. 体会近代科学对人类社会发展的重要意义,提高科学、历史和人文素养。

■ 学习内容 

 第一篇 16世纪 科学革命

  1.1 文艺复兴

  1.2 哥白尼革命

 第二篇 17世纪 牛顿时代

  2.1 经典力学的创立

  2.2 近代化学的诞生

  2.3 生命科学的肇始

 第三篇 18世纪 科学发展

  3.1 物理学新发现

  3.2 天文学的发展

  3.3 化学革命

  3.4 生物进化的起源

 第四篇 19世纪 古典科学

  4.1 电磁学早期发现

  4.2 光学的建立

  4.3 热力学与能量守恒

  4.4 原子——分子时代

  4.5 天文学新发现

  4.6 进化论的创立

  4.7 生物学新发现


■ 学习建议

■ 考核说明

 本课程采用全形考形式:

 阶段测验:课程共设4次阶段测验,每次满分100分,分别占课程总成绩的25%。

 课程总成绩满分100分,60分以上为及格,可获得相应学分。

 

 




返回

第一篇 16世纪 科学革命

子版块 最新主题
综合讨论--
意大利文艺复兴运动文艺复兴运动为什么发生在意大利?
中世纪的宇宙观--
列奥纳多·达·芬奇--
日心说哥白尼的“日心说”为什么会成为近代科学的开端?
天空立法者——开普勒--