语言与文化

  • 课程说明
  • 学习指南
  • 教师团队
  • 学习社区
课程简介

语言和文化是互生的。语言浇铸思维轨迹,通过思维轨迹影响文化精神。课程从语言的起源、语言和思维的关系、语言的基本组成等方面阐述了语言的本质;从语言和社会的关系、语言的多样性等方面阐述了语言作为社会行为和现象的表现;最后通过语言和跨文化交流、语言变化等,阐述语言的跨文化和发展变化,帮助学习者了解和认识语言是一种特殊的文化现象,是维系文化的最根本的纽带。

课程学分

课程总成绩达到60分及以上,可获得2学分。


学习安排






■ 学习目标 

 完成本课程学习后希望你能够:

    1. 了解语言的起源、语言和思维方式的关系、语言的基本组成等语言学范畴内的基本概念;

    2. 理解语言作为社会行为和现象的表现;

    3. 理解语言在跨文化交流、语言变化等方面对文化的影响;

 4. 提高语言文化素养,更好的发挥运用语言的魅力。

■ 学习内容

 第一篇 语言的起源

  1.1 语言是如何产生的?

  1.2 语言的学术渊源

 第二篇 语言的构成

  2.1语音和音系

  2.2 语法

 第三篇 语言演变与语言分化

  3.1 语言的分化

  3.2 语言的接触

  3.3 语言系统的演变

 第四篇 语言与社会

  4.1 语言的性质

  4.2 语言与社会关系

  4.3 语言与文学艺术

■ 学习建议

■ 考核说明  

 本课程采用全形考形式。

 课程共设4次阶段测验,每次满分100分,各占课程总成绩的25%。

 课程满分100分,达到60分及以上方可获得相应学分。

 





返回

第四篇 语言与社会

子版块 最新主题
综合讨论--
为什么使用语言--
职业语言--
词典--
语言的感情色彩--
电子革命从心理上你愿意接受不断更新的电子语言吗?原因是什么?
词源学--
政治正确性你认为语言的政治正确性是否会伤害到言论自由?为什么?
语言游戏--
文学中的语言你最欣赏的文学作品是什么?你觉得它的语言魅力在哪里?
隐喻的背后--
人际关系的3种模式--
形成风格--
俚语--
会话的4准则--
语言的复杂性--
地名--
礼貌的逻辑--
语言学--
人名--
应用语言学--