中国戏曲艺术
- 课程说明
- 学习指南
- 教师团队
- 学习社区
■课程简介
我国是一个文明古国，古代劳动人民创造了灿烂的民族文化。戏曲艺术也是中华民族文化的一个重要组成部分，与构成中华民族文化的其他文学或艺术形式相比，中国戏曲艺术有着独特的地位与作用，一方面戏曲是一门综合性艺术，它承载了丰富的民族文化内涵，是中国千百年来民情风俗、伦理教化、风月情怀的沉淀与积累；另一方面，戏曲作为雅俗共赏的艺术，在中华文化传承中起到了重要的作用，正如清代戏曲家李渔所说：“戏文做与读书人与不读书人同看，又与不读书之妇人、小儿同看”。我国历代戏曲家们创造出来的戏曲艺术，永远值得我们借鉴和继承。
■课程学分
课程总成绩达到60分及以上，可获得2学分。
■学习安排
■ 学习目标
完成本课程学习后希望你能够：
1. 了解中国戏曲艺术的形成过程；
2. 掌握戏曲的表演形式和表演技巧；
3. 熟知伟大戏曲艺术家的生平和表演特色。
■ 学习内容
第一篇 戏曲起源及发展
1.1 戏曲起源
1.2 秦汉时期的戏曲萌芽
1.3 唐代时期的戏曲雏形
1.4 宋元时期的戏曲成熟
1.5 明清时期的戏曲大成
第二篇 地区戏曲种类
2.1 秦腔
2.2 昆曲
2.3 川剧
2.4 越剧
2.5 粤剧
2.6 豫剧
2.7 京剧
2.8 黄梅戏
2.9 评剧
第三篇 戏曲表演
3.1 脚色体制
3.2 表演功法
3.3 脸谱服饰
3.4 戏曲音乐
3.5 戏班及演出场所
第四篇 戏曲名家名作赏析
4.1 关汉卿及其杂剧创作论
4.2 汤显祖与《牡丹亭》
4.3 梅兰芳与旦行表演艺术
4.4 地方戏艺术家表演艺术
■ 学习建议
■ 考核说明
本课程采用全形考形式。
课程共设4次阶段测验，每次满分100分，各占课程总成绩的25%。
课程满分100分，达到60分及以上方可获得相应学分。
第二篇 地区戏曲种类
| 子版块 | 最新主题 |
|---|---|
| 综合讨论 | -- |
| 秦腔的起源与特点 | -- |
| 昆曲 | 有人说昆曲的“百戏之祖”，你怎么看待这种说法？ |
| 川剧及其变脸艺术 | 川剧的形成与当地的自然条件、民族条件是否有关？ |
| 越剧 | -- |
| 粤剧 | 如何看待地方戏借鉴西方戏剧元素进行创作和表演的问题？ |
| 豫剧及其艺术特色 | 豫剧的发展状况与地理位置是否有关？ |
| 京剧及其特点 | 为什么京剧会在一百多年前流行？它与今天流行的视听艺术有何异同？ |
| 黄梅戏 | -- |
| 评剧 | -- |
| 《铡美案》赏析 | -- |
| 《浣纱记》赏析 | 结合昆曲的形成与发展，谈谈《浣纱记》的戏曲史地位。 |
| 《白蛇传》赏析 | -- |
| 《梁山伯与祝英台》赏析 | -- |
| 《昭君出塞》赏析 | -- |
| 《花木兰》赏析 | -- |
| 《女驸马》赏析 | -- |
| 《杨三姐告状》赏析 | -- |