批判性思维

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课程简介

批判性思维是面对相信什么或者做什么而做出合理决定的思维能力。本课程首先介绍了批判性思维的概念、批判性思维的核心——论辩,重点阐述了如何从结构、潜在假设和隐式论辩、论辩中的缺陷以及证据信息源的寻找和评估等方面评估论辩,并将批判性思维的技巧和策略应用于阅读和写作以及其他实践。同时配合思维体操、拓展学习等环节,帮助学习者理解批判性思维的相关概念,将批判性思维的技能和方法应用于日常思维中,形成求真、公正、反思、开放的思维方式。

课程学分

课程总成绩达到60分及以上,可获得2学分。

学习安排



学习目标

完成本课程学习后,希望你能够:

1. 理解批判性思维的相关概念,识别并评估论辩;

2. 在日常思维实际中运用批判性思维技能和方法,破除思维定式,提高发现问题、分析问题和解决问题的能力;

3. 树立深思熟虑和严谨缜密的思考态度,形成求真、公正、反思、开放的思维方式。

学习内容

第一篇 初识批判性思维

1.1 何为批判性思维

第二篇 批判性思维的核心——论辩

2.1 识别论辩

2.2 论辩与非论辩

第三篇 评估论辩

3.1 清晰、连贯和结构

3.2 潜在假设和隐式论辩

3.3 论辩中的缺陷

3.4 证据信息源的寻找和评估

第四篇 批判性思维的用途

4.1 批判阅读与做笔记

4.2 批判分析型写作

第五篇 批判反思

5.1 认识批判反思

5.2 批判反思的过程和阶段

5.3 批判反思的应用

第六篇 互联网时代的批判性思维

6.1 媒体与可信性

6.2 为自身而思考

学习建议

考核说明

本课程采用全形考形式。

课程共设4次阶段测验,每次测验卷面满分100分,每次测验得分各占课程总成绩的25%。

课程总成绩满分100分,60分及以上方可获得相应学分。

 





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第三篇 评估论辩

子版块 最新主题
综合讨论--
内部连贯--
假设--
偏离方向、共谋和排除在外--
寻找证据--
逻辑连贯--
假言推理--
必要条件和充分条件分别举出一个“充分条件”和“必要条件”的生活实例。
样本评估方法为了保证测试结果的准确性,样本的数量是不是越多越好,为什么?
联合理由和独立理由--
辨认隐藏假设--
相关和虚假相关--
评估和选择证据的标准--
过渡结论--
虚假前提论辩的基石是前提,即被认定为真而且作为基础的命题。换句话说,前提就是指令人相信结论为真的理由。没有牢固根据的前提就是“虚假前提”。前提与虚假前提是如何区分的呢?举个实际的小例子说明一下。
类比推理--
总结型结论和逻辑型结论“一个逻辑型结论必须包含严谨的推理过程和评价性的表述,相对于只做信息简要总结的总结型结论,逻辑型结论更具备说服力。”根据这段话的描述来分析总结型结论和逻辑型结论分别更适合哪些论辩的应用。
隐式论辩--
假定因果关系--
逻辑顺序--
外延意义和内涵意义--
溯因推理--
归纳推理--
完全归纳推理--
概率推理--
道德推理--
模态推理--
真值函数论证模式--