- 课程说明
- 学习指南
- 教师团队
- 学习社区
■课程简介
人类绝大部分的知识体系来源于与土地的互动,而地球的表面约70%是海域,当人类从约30%的陆地走向更加广阔的海洋时,又将产生怎样的文明?本课程从海洋的视角出发,重新讲述世界历史,揭示了各个人群、民族、国家与文明如何通过全球范围内的水路通道进行交流与互动。课程配合文化专题、拓展学习等环节,帮助学习者了解海洋文明的发展历程,理解文明的兴衰与海洋之间的联系,进而丰富和完善人文知识结构,提高自身的科学和人文素养。
■课程学分
课程总成绩达到60分及以上,可获得2学分。
■学习安排
■学习目标
学习完本课程之后,希望你能够:
1. 了解人类文明在海洋上碰撞与交流的历程,理解文明的兴衰与海洋之间的联系;
2. 掌握人类历史进程中的海洋贸易、移民等活动及随之产生的文明形态及特征;
3. 在理解海洋文明成就对世界历史发展所产生的深远影响的同时,丰富和完善人文知识结构,进而提高自身的科学和人文素养。
■学习内容
第一篇 人类•海洋•文明
1.1 海洋与人类
第二篇 早期海洋文明
2.1 古埃及的河流与海洋
2.2 两河流域的航海活动
2.3 希腊和罗马的航海活动
2.4 印度洋的航海活动
第三篇 中古时期的海洋文明
3.1 5-10世纪的地中海
3.2 阿拉伯帝国与海上丝绸之路
3.3 中世纪的西北欧
3.4 海洋亚洲的黄金时代
第四篇 海上霸权与殖民主义
4.1 大航海时代
4.2 海洋大国争霸
4.3 蒸汽与钢铁时代的海上强国
4.4 全球化时代的海洋文明
■学习建议
■考核说明
本课程采用全形考形式,包括两部分:
阶段测验:课程共设3次阶段测验,每次满分100分,第1次测验占课程总成绩的40%,第2次测验和第3次测验分别占课程总成绩的30%,合算后的课程总成绩满分100分,60分及以上为及格。
课程满分100分,达到60分及以上方可获得相应学分。
第三篇 中古时期的海洋文明
子版块 | 最新主题 |
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综合讨论 | -- |
拜占庭帝国的海军 | 如何理解“拜占庭一千年产生了灭绝,中世纪的一千年产生了文艺复兴,现代社会,最终产生了自由世界”? |
阿拉伯帝国的港口和海上贸易 | -- |
维京人的扩张 | -- |
宋元明时期的海上贸易 | 如果中国从明朝开始注重海上贸易,频繁外交,派大量船队探索海洋未知大陆,对当今的世界格局有没有影响? |
阿拉伯帝国的海军和海上扩张 | -- |
阿拉伯帝国时期印度和东南亚的海上贸易 | -- |
十字军东征 | 如果没有中东地区的阻隔,十字军东征的对象是北宋,以北宋当年的军事实力,对战结果将会是怎样的? |
中国古代帆船和造船技术 | -- |
拜占庭帝国和阿拉伯帝国的海商法 | -- |
阿拉伯帝国时期印度洋上的船只 | 历史上阿拉伯人在印度洋上的航海范围为什么会如此广阔? |
汉萨同盟 | -- |
中世纪西北欧的船只 | -- |