认识电影

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课程简介

电影的产生,为人类带来了一种新的艺术文化样式,同时也深刻的影响和改变着人们的生活方式、审美方式和思想方式。本课程以电影的诞生发展为开始,从视听元素、剪辑、编剧视角等方面,对电影艺术的独特魅力进行了多方位的解读,最后从美学层面分析了电影艺术的思想,并探讨了电影艺术的文化内涵。课程配合佳作欣赏、拓展学习等环节,生动形象的展示了经典电影的艺术技巧。通过通俗易懂的讲述分析,帮助学习者了解电影的艺术思想和文化内涵,进而提高对电影作品的感受能力和理解能力,提高电影审美水平。

课程学分

课程总成绩达到60分及以上,可获得2学分。

学习安排




学习目标

完成本课程学习后,希望你能够:

1. 了解影像、声音、蒙太奇等电影艺术的基础知识;

2. 从美学的角度感受和理解电影艺术的特质,认识电影艺术的价值和意义;

3. 提高电影审美鉴赏水平,形成对电影艺术的独立思考和判断。

学习内容

第一篇 人类文明中的电影

1.1 电影对人类文明的贡献

1.2 电影在艺术中的位置

第二篇 电影语言——电影如何讲故事

2.1 镜头

2.2 影像

2.3 声音

2.4 蒙太奇

第三篇 电影是如何生产出来的?

3.1 角色与分工

3.2 体系与制度

第四篇 电影的发展历程

4.1 由技术推动的历史

4.2 题材缤纷的电影世界

第五篇 如何欣赏电影

5.1 电影批评的标准

5.2 电影叙事欣赏

5.3 从心理学的角度看电影

5.4 后现代主义电影欣赏

5.5 女性主义电影欣赏

学习建议

考核说明

本课程采用全形考形式。

课程共设4次阶段测验,每次满分100分,各占课程总成绩的25%。

课程满分100分,达到60分及以上方可获得相应学分。

 



 

■主讲教师

李正光教授,文学博士,现任福建广播电视大学教授。

主要研究

主要从事影视文化研究。

 



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第五篇 如何欣赏电影

子版块 最新主题
综合讨论--
叫好还是叫座?——电影批评的标准中国电影批评被划分为九个时期,能稍微详细的描述一下这九个时期吗?
故事何如被讲述——当代叙事学批评的视角电影的叙事性和艺术性冲突吗?
世俗神话的再造——意识形态电影批评的视角为什么说电影是一种意识形态?
消解的哲学——后现代主义电影批评的视角(上)后现代主义电影的精髓是什么?
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冰山下的世界——精神分析电影批评的视角--
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女性话语的张扬——女性主义电影批评的视角(下)--
主体建构的寓言——镜像阶段理论电影批评的视角--
“不慎”的省略与巧妙的改写--