海洋生物学

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课程简介

美丽而又神秘的海洋一直让全世界的人们着迷,其面积占地球总面积的70%,蕴藏有大量的特有生物资源,随着人口、环境与资源危机的日益加重,对海洋资源的开发已成为国际范围内的研究重点和热点。本课程系统的介绍了海洋环境、海洋生物和海洋生态系统的一些基础知识,主要讲解各类海洋微生物、植物和动物的分类、形态、生长、发育和繁殖等,以及潮间带、河口、大陆架等各种海洋生态系统的结构和功能,帮助学习者了解人类与海洋间的相互作用,学会用发展的眼光看人类与海洋生物的关系,保护海洋环境及生物多样性,合理开发利用海洋资源,构建和谐的人海关系。

课程学分

课程总成绩达到60分及以上,可获得2学分。

学时分配


学习安排




■ 学习目标

 完成本课程学习后希望你能够:

 1. 了解海洋环境、海洋生物和海洋生态系统相关的基础知识;

 2. 了解人类与海洋间的相互作用,学会用发展的眼光看人类与海洋生物的关系;

 3. 了解海洋环境及生物多样性,以合理开发利用海洋资源。

■ 学习内容 

 第一篇 走进海洋生物学

  1.1 海洋生命科学

  1.2 海洋生物生理研究

 第二篇 海洋生物

  2.1 微生物世界

  2.2 海藻与海洋高等植物

  2.3 海洋无脊椎动物

  2.4 海洋鱼类

  2.5 海洋爬行动物、鸟类和哺乳动物

 第三篇 海洋生态系统

  3.1 海洋生态学简介

  3.2 在潮来潮往之间

  3.3 河海相接的地方

  3.4 大陆架上的生命

  3.5 珊瑚礁

  3.6 近表面海洋生物

  3.7 海洋深处

 第四篇 人类与海洋

  4.1 海洋资源

  4.2 人类对海洋生物的影响

  4.3 海洋与人类活动

■ 学习建议

■ 考核说明

 本课程采用全形考形式,包括两部分:

 资源学习:观看核心学习不少于 32 个视频资源。

 阶段测验:课程共设4次阶段测验,每次满分100分,分别占课程总成绩的25%;

 课程总成绩满分100分,60分以上为及格,可获得相应学分。

 




子版块 最新主题
第一篇 走进海洋生物学已经知道一些海洋生物的细胞含有很高的离子浓度,而在海水中的含量很低。这些生物是通过扩散来聚集离子的吗?说出一种假设来说明这种聚集是如何完成的。如何检测你的假设?
第二篇 海洋生物大多数海鸟是以特定类型鱼类和其他猎物为食,有些时候,这可能降低同其他海鸟争夺有限资源的机会,但有时我们发现,两种或多种海鸟以同一种鱼类为食,它们演化出怎样的机制来防止直接竞争呢?
第三篇 海洋生态系统脂肪是一种富含高能量的分子,它的合成需要大量的能量,但在中层海区,食物缺乏,而许多鱼类的鱼鳔却充满了脂肪,这怎么解释呢?
第四篇 人类与海洋在纽约长岛,养鸭场的废物过去被冲刷到长岛的两个浅水海湾中。富含氮、磷等营养元素的废物污染了水体。你认为污染物的直接影响是什么?你能推测一下对很有商业价值的贝类的可能影响吗?