中国教育史

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课程简介

中华民族历史悠久,文化灿烂,从结绳到仓颉造字,从甲骨刻文到活板印刷,无不印证着创新的活力、教育的伟绩,刻写着一部斑斓而壮观的教育史卷。本课程以中国教育的发展脉络为主要线索,系统介绍了中国自古至今教育制度、教育实践和教育思想发生、发展、演变的过程及其状况,同时配合教育启示录、教育长廊等环节,帮助学习者了解中国教育发展的一般规律,深化教育认识,培养对教育问题的关注意识,提高历史、人文和教育素养。

课程学分

课程总成绩达到60分及以上,可获得2学分。


学习安排



学习目标

学习完本课程之后,希望你能够:

1. 了解中国教育发展的基本线索和一般规律;

2. 认识不同时期中国教育发展的特点和存在的基本问题,基本掌握中国教育思想和教育制度发展的主要内容;

3. 开阔教育视野,深化教育认识,提高历史、人文和教育素养。

学习内容

第一篇 中国传统教育的起源与萌芽

1.1 原始时期的教育

1.2 中国学校教育的萌芽

第二篇 中国传统教育的起步与奠基

2.1 夏商西周的学校教育

2.2 春秋战国时期私学的兴起

2.3 先秦时期的教育思想

第三篇 中国传统教育的建立与拓展

3.1 秦汉时期的教育制度与教育思想

3.2 魏晋南北朝的教育制度与教育思想

3.3 隋唐时期的教育制度与教育思想

第四篇 中国传统教育的完善与式微

4.1 官学的完备与衰微

4.2 书院的衍变与蒙养教育

4.3 宋元明清时期的教育思想

第五篇 中国现代教育的萌生与探索

5.1 现代教育的萌生

5.2 现代学制的建构

5.3 现代教育的改革与实验

5.4 清末民国时期的教育思想

第六篇 中国现代教育的改革与发展

6.1 中华人民共和国时期教育的改革与发展

6.2 面向新世纪的未来教育

学习建议

考核说明

本课程采用全形考形式,包括两部分:

阶段测验:课程共设4次阶段测验,每次满分100分,各占课程总成绩的25%;合算后的课程总成绩满分100分,60分及以上为及格。

课程满分100分,达到60分及以上方可获得相应学分。





子版块 最新主题
第一篇 中国传统教育的起源与萌芽分析教育的重心是在怎样的前提和环境下实现了大转移?
第二篇 中国传统教育的起步与奠基试分析儒家教育思想中的教育理念,在现代教育中有哪些值得借鉴和发扬,有哪些需要摒弃?
第三篇 中国传统教育的建立与拓展隋唐不仅在政治、经济方面高度发达,而且学校教育日益完备。相对于之前的学校教育,隋唐的学校教育呈现出哪些新特点?
第四篇 中国传统教育的完善与式微王守仁重视道德教化,提出“破山中贼易,破心中贼难”的思想,你是如何理解他的这一思想?
第五篇 中国现代教育的萌生与探索蔡元培的理论与实践形成一个较完整的资产阶级教育思想体系,反映了民族资产阶级对民主、自由的教育追求,这些为之后中国教育理论改革起到了哪些思想启发作用?
第六篇 中国现代教育的改革与发展用你自己的语言总结描述一下你是如何理解“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”?